今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示，强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。雷锋精神是在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其核心和实质是全心全意为人民服务。60年前，毛泽东同志指出，“学雷锋不是学他哪一件好事，也不是学他某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德”。今天，习近平总书记强调，“学习雷锋精神，就要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。”可见，就个人而言，学习雷锋精神本质是一个思想品德提升的过程，须遵循人的思想品德形成和发展规律。具体来说，可从“知、情、信、行”四个维度，全面系统把握学习雷锋精神的本质和要求。

　　深化对雷锋精神的认知认同。认知认同是人们行为及其习惯的先导，没有正确的认知，就难以产生正面的行为。新时代学习雷锋精神应明确坚持什么、反对什么，褒扬什么、贬斥什么，进而在内心形成和确立思想品行的价值取向及道德标尺。首先，要深刻把握雷锋精神的永恒价值。习近平总书记多次强调，雷锋精神是永恒的，学习雷锋精神永不过时。雷锋精神之所以能超越其所诞生的时代，根本在于雷锋精神与伟大建党精神是一脉相承的，是中国共产党人精神谱系的重要一环，是社会主义核心价值观的生动体现，是我们民族精神的最好写照。雷锋精神在新时代新征程中仍闪烁着璀璨的光芒，是推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神动力之一。其次，要准确把握雷锋精神的本质内涵。雷锋精神虽与起源于西方国家的义工精神在“自愿、利他、不计报酬”等方面有相近之处，但本质上是不一样的。雷锋精神是党性和人民性的集中体现，其出发点和落脚点是党和人民。理想信念是雷锋精神的思想根基，人民情怀是雷锋精神的价值起点，向党看齐是雷锋精神的行动指南。因而，雷锋才能在祖国需要的时候向党组织表示“革命需要我堵枪眼，我就去做黄继光；革命需要我烧木炭，我就去做张思德”；雷锋才能在辽阳发生大水灾时，寄去了省吃俭用积存的100元钱。这是一种高于义工精神的共产主义道德品质，是工人阶级先进性的集中体现。雷锋精神不仅表现出服务人民、助人为乐的奉献精神，还彰显出追求崇高、热爱学习的“钉子”精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神等思想内涵。学习雷锋精神不能狭义化片面化，要全面、准确把握其精神实质。

　　激发对英雄人物的共情共鸣。情感是人们在思想品德实践中表现出来的一种爱憎分明的态度，是道德认知转化为道德行为的“催化剂”。我国情感教育研究的开拓者朱小蔓曾说，“道德教育若要真正成为一种抵达心灵、发育精神的教育，一定要诉诸情感。如果不诉诸情感、改善情感，就不可能变成精神发育的活动、生命内在的精神活动。”学习雷锋精神尤其如此。雷锋是社会主义时代的英雄，同时也是有血有肉、有爱有恨、可敬可亲、立体可触、丰富可感、真实可爱的人。这样的英雄才不会让人产生心理的隔阂，才能打破凡人与英雄之间的距离感，让人们走近雷锋、感悟雷锋，进而爱戴雷锋、学习雷锋。曾两次参与《雷锋日记》选编出版工作的李振魁，耗时270多天，用隶书全文抄录了《雷锋日记诗文选》，以表达他对雷锋的敬意。更有一名记者，为了读懂雷锋，花了17年的时间，遍访雷锋的亲属、邻居、领导、同事、朋友和战友，最终写下《你的样子——讲述雷锋》一书。是什么让他们坚持了这么长的时间去书写雷锋的故事？根本原因就在于他们真情的投入，即对英雄模范的崇敬、爱戴之情。《雷锋日记》是人们与雷锋精神间建立紧密情感联系的重要“桥梁”。值得注意的是，一段时间以来网上出现一些诋毁、质疑《雷锋日记》的声音，对学习雷锋精神造成不良影响。需要澄清的是，《雷锋日记》内容不仅完完全全是真实的，更在选编过程中进行了严格的鉴定，对“哪些是雷锋写的，哪些是他做的笔记、摘抄的名言警句”均做了细致的校对，真正做到忠于原作、保留原样。这样的真实、真情、真信，构筑了学习雷锋精神的情感基石。

　　坚定对共产主义的信仰信念。信念是连接道德认知和道德行为的中心枢纽，信仰是更高程度的信念样态，坚定信仰信念才能驱使个体产生持久稳定的思想品德状态。学习雷锋精神要坚定对共产主义的信仰信念。中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，“雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模”。雷锋生前就是毛泽东思想的坚定学习者信仰者。他在日记中写道，“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着”。他认为，“每个共产党员和共青团员，时时刻刻都要以马克思列宁主义、毛泽东思想来做自己的思想行动的指导”。雷锋同志成长为一个共产主义战士，与学习践行马克思主义中国化时代化的最新理论成果是分不开的。今天，我们学习雷锋精神也要如此，就是要学习和掌握好习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的最新理论成果武装头脑，以学习雷锋坚定对共产主义的信仰信念。

　　实现对善小而为的坚持坚守。行为是一个人思想品德的外在表现和综合反映，是在道德认知、情感及信念支配下的实际行动。习近平总书记强调，“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”可见，学习雷锋精神的核心及落脚点就是要坚持做到“善小而为”。首先要聚焦“善”。锚定党之所向、国之所需、民之所盼，择善而从，向善而行，真正做到为人民服务。如大学生自觉响应党和国家号召，积极参与“大学生志愿服务西部计划”“三下乡”等活动，到祖国最需要的地方去，把雷锋精神广播在祖国大地上，就是一种“善”。其次要不怕“小”。学习雷锋精神“勿以善小而不为”，应从点滴做起、从自己做起，从当下做起，自觉践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量及温情。最后要有所“为”。既要立足岗位，把学习雷锋精神融入日常、化作经常，又要把践行雷锋精神转化为个人自觉自愿的行动，并长期坚守。 【施一峰 作者单位：华南理工大学马克思主义学院；本文系2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“新时代党建引领基层社会治理的逻辑与机制研究”（21YJC710076）阶段性成果】

原文链接：http://gx.wenming.cn/xcsx/202303/t20230321_6577991.htm
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。