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红色江山来之不易，守好江山责任重大。我们要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。党的十八大以来，习近平总书记一直高度重视红色基因的传承，多次发表重要讲话、作出重要指示，为我们传承红色基因、赓续红色血脉，高质量推进青少年红色研学旅行工作，指明了方向，注入了动力。
红色研学旅行，是红色教育的重要形式之一，是传承红色基因、加强爱国主义教育的重要途径。广西拥有丰富的红色文化资源，现有84个县（市、区）被列入革命老区范围。高质量推进广西青少年红色研学旅行工作，必须牢记习近平总书记的殷殷嘱托，用好红色文化资源。深度整合广西各地的红色研学资源，根据青少年特点和需求，规划建设具有很强影响力和感召力的特色红色研学线路、教育实践基地和教育培训中心；组织党史专家、思政专家等共同编绘并出版新时代青少年红色研学教育实践可视化读本，让青少年在红色研学旅行过程中，潜移默化接受党史教育和情感培育，“扣好人生第一粒扣子”。
用好红色文化资源传承红色基因
价值引领是红色研学旅行的根本宗旨。要强化红色资源的激励功能、凝聚功能和文化功能，使红色研学旅行内容变得有厚度、有宽度，让青少年都爱听、真相信，实现红色文化育人、化人，为青少年茁壮成长提供强大精神动力。
把红色研学旅行变成“行走的思政课堂”。立足青少年的认知规律和思维特点，以他们喜闻乐见的形式为依托，进行互动式、沉浸式、体验式、情景式教育，用看得见、摸得着、感受得到的红色教材，引导青少年感受红色资源的魅力，接受红色文化的熏陶与精神的洗礼，知史爱党、知史爱国，让研学游真正成为青少年成长的“第二课堂”。
发挥爱国主义教育示范基地的重要作用。爱国主义教育示范基地是重要的红色资源，是加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育的重要场所。要利用好中国工农红军第七军军部旧址、红军长征突破湘江烈士纪念碑园、红八军军部旧址、八路军桂林办事处旧址、百色起义纪念馆、昆仑关抗日战役纪念地等全国爱国主义教育示范基地，加强红色研学旅行内容建设，进一步完善教育场所、课程、项目等体系，使之成为红色研学思政教育的专业场所，为高质量推动红色研学旅行工作提供有力支撑和保障。积极创新载体和形式，增强教育实效，建设好青少年精神高地。通过一件件历史文物，一个个真实故事，传承红色基因，让青少年感受和认知先辈的崇高理想和价值追求，领悟如何做人、如何做事的基本道理。
推动“研学+旅游+教育”融合发展
红色研学旅行的目的，就是让青少年开阔眼界、增长历史知识、了解区情、国情、热爱祖国，同时提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。应把红色研学旅行纳入我区青少年教育教学计划，推进青少年“研学+旅游+教育”融合发展，深入挖掘我区红色文化资源的新时代文化价值，创新红色研学旅游产品体系，打造红色研学旅行经典线路和精品，策划红色研学旅行经典活动。通过利用历史情境代入等形式开展研学活动，让青少年不再只是听众，而是“参与者”“讲述者”，使青少年在学习、探究、实践中了解革命先辈前仆后继、浴血奋战的光辉历史和取得的伟大成就。
高质量编写研学教育读本。编撰适用的红色研学教育可视化读本。根据学生年级、年龄确定教育目标和课本内容深度，由浅入深，整体规划，与语文、历史、政治等文化课程有机结合，与“四史”教育等紧密结合，编制特点鲜明的爱国主义教育可视化读本。对接教育部推出的国家读本，精心策划、编辑绘制具有国家站位视野、能够激发大、中、小学三个层级传阅兴趣的红色研学思政教育实践可视化读本，让研学教育有“章”可循。把红色文化经典等系列读本读物，作为学校开展“四史”学习教育的辅助读物。让青少年通过学习，对红色文化有更生动、更深入的了解和体会，提升他们参与红色研学旅行的兴趣。
打造更加鲜活的红色研学旅行项目。目前，大中小学红色研学旅行活动仍然仅限于清明节祭扫烈士墓、宣讲革命故事、暑期三下乡、大学生红色创意比赛等，缺乏新鲜感，对学生吸引力不足。应结合我区现有的红色研学旅行线路，如东兰县“壮乡英雄故里”红色生态乡村旅游线、桂林“红军长征过桂北”、“血战湘江、向死而生”红色旅游线路等，精心策划更具吸引力、感召力和品牌影响力的红色研学线路。突出广西特色，根据不同年龄段青少年的需求，联合大专院校、党史专家、思政专家共同探讨制定适合青少年的红色研学教育实践线路、基地、课程和项目，并借鉴井冈山、延安、西柏坡等红色圣地研学线路和教培中心的建设经验，抓住关键点、突出体验性、增强感染力、规范操作程序，推出具有民族地区特色的红色研学旅行培育机制和运行体系，让学生可以亲身参与、亲历体验、读史研学、红色修为，从而提升研学游的获得感。
加强红色研学旅行师资队伍建设。红色研学旅行作为近年新兴的一个行业，存在着专业人才短缺的问题，导致红色研学旅行缺乏系统性专业性，影响了研学的效果。要针对课程安排，有计划地从大中专院校、党史部门、中小学优秀教师群体中选取人才，充实研学导师队伍，建立一支适应青少年研学教育需求的师资力量。培育掌握教育规律，同时又熟知革命历史的红色讲解员，讲好红色故事，引导青少年学生厚植爱党爱国爱社会主义的情感，不断增强永远跟党走的信仰信念和信心。 （龙 媛 王 璐 作者单位：桂林理工大学旅游与风景园林学院）
