三尺讲台三十载 一颗丹心育桃李

　　——小记岑溪市思湖小学校长徐小菊

　　学生上学的每天清晨，梧州岑溪市思湖小学校长徐小菊都会站在校门口，面带灿烂笑容地迎接朝气蓬勃的师生。徐小菊杏坛耕耘30年，获得“广西教研先进个人”以及梧州市“优秀班主任、骨干教师、中小学学科带头人、中小学名师”等殊荣。

　　润物无声 浇灌花朵

　　“孩子们，春天的野菜里有着春的清香，你们采摘的时候闻一闻，是不是可以闻到春天的味道？”这是岑溪市思湖小学春分节气研学活动中徐小菊的开场白。每天，她都在用优良传统文化与良好师风师德浸润校园、滋润童心、浇灌花朵。

　　徐小菊不断探索创新教育方式，让刻板的教学变得生动有趣和润物无声，并在校内开辟出不少实践教学场地，让学生课堂所学知识相互碰撞，激发出探索新知识、认识世界的火花。她把学生行为规范编写成思湖小学“一日常规”系列儿歌全校传唱，让“学生课堂习惯好、行为习惯好”成为思湖小学的一大特色。

　　2022年，徐小菊接收了一位特别的孩子——小栋。小栋原是思湖小学唯一要家长陪读的孩子，由于身体残障，家长一直不敢给孩子报名上学。徐小菊了解情况后，为小栋敞开了学校大门，并拿名人成功的故事鼓励孩子和他的妈妈，让母子俩心中升腾起无限的希望。徐小菊每天到班级了解小栋的点滴变化，并叮嘱师生要平等看待他。她也常常跟小栋谈心，让小栋慢慢地融进了集体。

　　徐小菊善于“驯野马”。2007年，徐小菊接手六年级的一个班，与一个立志当警察但个性倔强的学生“杠上”了。她总不失时机地引导该名学生：“自身不正将来怎么去抓坏人？”如今，该名学生果真成为一名人民警察。他说，是徐小菊“挽救”了他。

　　从教30年来，徐小菊不知道遇到过多少别人眼中的“问题学生”，她从不放弃这样的孩子，而是润物无声地教育引导他们走上人生正轨。

　　尽职尽责 延续大爱

　　2021年6月，为缓解岑溪市区进城人口激增导致的学位严重紧缺，思湖小学“应运而设”，但此时的思湖小学只建起三栋楼房、装修三间教室、大门没建好、道路不通、水电排污滞后。距离开学只有两个月，要解决的问题一大堆，徐小菊没有畏难，和团队一起每天进工地，自掏腰包买水果饮料给工人，鼓励工人加快进度，确保质量；与岑溪市政、住建、水电等多个部门协调，解决问题。在开学前夜，水还是没通，徐小菊急得要哭了。她陪着工人守到凌晨四点，天色微明时，学校水龙头出水了，天快亮了，她赶紧回家洗澡换衣服，她要去迎接第一个到校的学生。

　　徐小菊一直“自我加压”和“充电”，她购买了一批教育名家的著作研读，并撰写读书笔记，学习、借鉴他们的教育理念和方法。

　　徐小菊曾有一个幸福的家庭。因为一场意外，她的爱人永远地离开了人世间。她独自拉扯儿子长大，在这个漫长的过程中，她深刻地体会到身心健康的重要性，学生的心理健康必须要从娃娃抓起。她在三尺讲坛上把对儿子的“小爱”延伸为对学生的“大爱”。

　　百花齐放 芬芳校园

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。徐小菊建立“青蓝工程”，帮助青年教师成长，从课堂常规、管理、课堂纪律、课堂开发小口令校本课程到课堂管控，她事事过问。她开设教师成长课程，让他们进行朗诵、粉笔字书写比赛，夯实他们的基本功。年轻教师杨紫棋原来上课很迷茫，自己讲不好，学生也不爱听，课堂甚至有点乱，经过徐小菊一年的训导，一年后，杨紫棋课堂管控得很好，成为受学生欢迎的好老师。

　　在思湖小学，还有别样的家访，除了教师对学生家庭进行家访，徐小菊还对教师进行家访，了解教师的家庭情况，帮助他们解决一些困难，并争取他们的家人多支持他们的工作。

　　对于年轻教师，尤其是尚未成家的外地女教师，徐小菊经常邀请她们到家里吃饭、谈心，像大姐姐一样对她们关怀备至，让她们感受学校大家庭的温暖并安心在岑溪工作。（庞广蛟）

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