摘要: 孩子对于性别的认知在TA出生后的4个月就开始发展，3岁左右就能清楚地认识到自己的性别，5~7岁的孩子就能够真正地理解性别是一种不可改变的生理特征，对于性别的刻板印象随着孩子性别认知的发展一起形成。

高凌（外研社儿童发展中心品牌经理）

关于“性别角色的刻板印象”

男生、女生除了生理上的不同之外，“性别”还将被赋予社会性的角色印象。

比如，男性是“勇敢、力量、能承担责任，数学学得好……”；而女性就是“温柔、富于感情、胆小、语言能力强……”人们对于不同性别这样的固有认知，被称作“性别角色的刻板印象”。

实验表明，在儿童早期进行干预，还可以改变孩子对性别刻板印象的认知，越早的接受“性别平等”的理念。而这种意识的形成与改变，随着年龄的增长，会变的越来越难。在家庭中，我们能做的就是时刻向孩子传递出男孩和女孩之间相互尊重和包容的态度。

当然，基因和荷尔蒙确实会对让我们在生理上成为男性或者女性，但真正影响我们成为何种社会角色的，却是我们“男性化”或者“女性化”的自我概念。而这个概念，并不完全受基因和荷尔蒙的影响，甚至对女性来说，基因对它的控制率只有0-20%这样微弱。在大部分情况下，真正决定我们能从事何种职业，变成一个什么样的“人”的是我们这个社会赋予“男性”和“女性”的社会标签。

国内外很多研究发现在这样的刻板印象下会对不同性别的人生发展造成很大的影响：如同样一篇学术论文，作者写成男性的名字所获得的评价会比写女性名字要高，因为性别的刻板印象告诉我们，男性在科研方面的能力要优于女性；如绝大部分幼儿园老师都由女性来担任，因为性别的刻板印象告诉我们女性比男性更有耐心；再比如，几乎所有的男性都不被鼓励表达内心的情绪，因为性别的刻板印象告诉我们，男人应该坚强……

就这样，男性和女性因为不同的性别角色而走上了不同的发展道路甚至是职业道路。对于已经思维固化的成年人来说，想做到完全的“性别平等”，着实困难，我们总归会在某个自己在意的点上，某个不经意的瞬间，流露出内心最真实的想法：“这个男的怎么这么娘……”，“恭喜你生了个大胖小子~”，“……能不能有个女孩的样子！”……

对于“性别平等”，我们有着理性的接受与认同，却又常常偏执于那些社会化、标签化的刻板印象。因此，从小在孩子们心中播撒下“性别平等”的种子，是多么重要啊！《“小孩儿就这样”性别平等绘本》就是国内不可多得的一套由外研社和中华女子学院联合出版创作的一套送给中国孩子们的性别平等主题绘本。

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性别平等不仅仅是关注女性的诉求和地位，也同样是对男性的理解与宽容。

性别平等是让孩子懂得：性别可以不同，却不能限制我们的兴趣、爱好和梦想；男孩子可以不勇敢，也需要鼓励和陪伴；只要不走得太远，女孩子可以多一点儿男子气，男孩儿也可以更加自由地表达他们温暖、柔软和喜欢照顾他人的一面；职业从来不是用性别来区分的；成功与否并不取决于性别，要同时拥有发现更好自我和肯定他人优秀的勇气！

性别平等，任重道远

或许，如果孩子没有从一出生就按照社会对于性别的刻板印象来发展，他们将有机会成为一个更出色、闪耀着个性光彩、忠于自己的天赋、展现自身潜能的人；

或许，我们可以不那么强烈地要求孩子首先屈从于他的性别，而是多一些耐心，让他/她能真正发掘自己；

或许，这一点点视野的改变，就可能成为孩子人生启动的小小转折，而这样的转折，将会改变他们人生的方向。

五个故事，五段人生，让孩子们在阅读中体验主人公的心路历程，在他们小小的心里埋下性别平等的种子，认知自己的性别，用平和与包容的心态来对待彼此的不同，并由此影响并传递给身边的其他人，让我们的世界变得更自由、平等和多姿多彩。